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1、代表诗词：《七律·长征》《沁园春·长沙》《采桑子·重阳》《七律·人民解放军占领南京》3文学常识：词，又称诗余，长短句。“沁园春”是词牌名；雪，就是这首词的题目。

2、为了更好地推广和宣传沁园春长沙，长沙市相关部门开发了沁园春长沙PPT课件。沁园春诗歌及其背景 沁园春是毛泽东于1956年作于长沙市的诗歌，其中沁园春雪是其中的最著名的一篇，首句即北国风光，千里冰封，万里雪飘。

3、制作教学课件PPT。新创建一个名为“沁园春.雪”的PPT文件，打开PPT，新建幻灯片（多个）。

4、百泉冻皆咽，我吟寒更切。半夜倚乔松，不觉满衣雪。竹竿有甘苦，我爱抱苦节。潘生若解吟，更早生白发。

5、【 #教案# 导语】《沁园春·雪》是*的经典词牌名，称赞祖国的美好壮丽，也抒发了*的伟大的抱负及壮志难酬的胸怀。

《沁园春雪》优秀教案设计

沁园春雪教案一 教学目的： 学习写景、议论、抒情的表达方式。 背诵课文、默写课文，理解背景、把握大意。 热爱祖国大好河山，树立伟大抱负和坚定信念。 教学重点、难点： 理解“数风流人物还看今朝”的意义。

结合本课内容及写法，赏析毛泽东《沁园春长沙》。写一段文字，描写春雨（注意春雨的特点，200字以上）。《沁园春雪》教学原文 北国风光， 千里冰封，万里雪飘。

《沁园春雪》这首词的教学应以读为主，教师引领学生入情入境地读，在读的过程中，整体把握词的内容，感受词的意象，体会词的情感，借鉴词的表达。

提问：这首词的题目是《雪》，哪些部分是描写雪景的？ 明确：词的上阕。“北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

教学过程：导入新课：检测背诵 出示目标 背诵下阕 指导学生通过写景议论去正确而充分地理解课文所包含的深刻内容和强烈感情，体会生动、形象、凝练的诗歌语言。

【 #教案# 导语】《沁园春·雪》是*的经典词牌名，称赞祖国的美好壮丽，也抒发了*的伟大的抱负及壮志难酬的胸怀。

初中九年级上册语文课件:《沁园春·雪》

字数、句数、平仄声调、韵脚初读，读准字音qìnmǎng沁园春莽莽guǒ素裹ráo妖娆xùnfèn稍逊分外hánshǔ成吉思汗数风流人物沁园春雪一九三六年二月北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

《沁园春·雪》是在初三（九年级）上册语文书中出现的。原文：北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余茫茫；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公誓比高。须睛日，看红装素裹，分外妖娆。

《沁园春雪》说课稿 以下是初中语文课文《沁园春雪》说课稿，欢迎借鉴！ 说教材 教材在本单元所处的位置及单元教学目标 《沁园春雪》编排在人教版九年级语文上册第一单元，是教读课文，居单元之首。

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《沁园春雪》是唐代诗人毛泽东创作的一首诗歌，是中国现代史上具有重要意义的文化遗产之一。这首诗歌以“沁园春·雪”为词牌，描绘了毛泽东在延安时期的生活场景，表达了他对革命事业的坚定信仰和对中国未来的美好憧憬。

伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，诗人，书法家。代表诗词：《七律·长征》《沁园春·长沙》《采桑子·重阳》《七律·人民解放军占领南京》3文学常识：词，又称诗余，长短句。

完成《百年学典》中的该课练习。结合本课内容及写法，赏析毛泽东《沁园春长沙》。写一段文字，描写春雨（注意春雨的特点，200字以上）。《沁园春雪》教学原文 北国风光， 千里冰封，万里雪飘。

《沁园春雪》描绘了一幅雄伟壮阔、妖娆美好的北国画面，意境壮美雄浑，气势磅礴，诗人感情奔放，胸怀豪迈。

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长沙市是毛泽东的故乡，作为毛泽东思想和中华传统革命精神的代表作之一，沁园春长沙诠释着长沙市的光荣历史和文化底蕴。

高中语文《沁园春 长沙》教学教案一 【教学三维目标】 知识与技能 初步了解词的一些体裁知识，能够有感情地朗诵和背诵诗歌。（准确把握停顿、重音、语速、语调、节奏等） 过程与 方法 抓住关键词语，梳理思路。

《沁园春·长沙》是毛泽东主席在青年时期创作的诗歌名篇，表现了青年人睥睨一切的壮志豪情，以及对于革命的必胜信念，激励着一代又一代的年轻人用青春和热血书写生命的壮美篇章。

复习导入：由作者诗人政治家的身份作为切入点，通过对初中阶段学习过的《沁园春雪》的温习导入新课。

毛泽东：字润之，笔名子任。伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，诗人，书法家。代表诗词：《七律·长征》《沁园春·长沙》《采桑子·重阳》《七律·人民解放军占领南京》3文学常识：词，又称诗余，长短句。

沁园春﹒长沙，是毛泽东1925年秋创作的。长沙是毛泽东成长的地方，也是 中国革命的发源地。1911年，毛泽东在湖南长沙第一师范学校，开始了革命的征程。1917年，毛泽东组织新民学会，开启了早期的革命活动。

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